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牛津树1-3阶大总结
第三部分仍为 Biff，Chip&Kipper Decode&Develop 1-5级，是对第二部分的补充，目的是一样的，学习 Phonics（自然拼读法），从而过渡到大量自主阅读（60个故事）。上一半是 Oxford Treetops (stage 10-stage 16)。
牛津树树干部分被横向一分为二，下半部分是1-9阶，为整个牛津阅读树的核心部分，围绕Kipper一家的故事展开，主要是学习自然拼读，到逐渐培养孩子自主阅读能力的阶段。
牛津树分级阅读对应年龄如下：初级阶段(Stage1-4)：适合3岁至5岁左右的幼儿，早期阅读者。中级阶段(Stage5-8)：适合6岁至7岁左右的儿童，初级读者。高级阶段(Stage9-11)：适合8岁至11岁左右的儿童，中级到高级读者。
牛津树对应中国年级表：1-3级正合适(Oxford Reading Tree Level 1-3)。相当于国内小学3年级的水平。牛津介绍如下：牛津因它是世界一流学府的地位和遍布各地的古迹而闻名，使它成为人们极度梦想的城市。
树干被横向一分为二，下一半是正常的Oxford Reading Tree（stage1-stage 9），上一半是Oxford Treetops (stage 10-stage 16)。
牛津阅读树分级标准包含Level1-20，共21个等级。
呕心整理最全套牛津阅读树,陪孩子说一口流利的地道英语
《牛津阅读树》 (Oxford Reading Tree)，像爬树一样拾级而上， 共分16个阶段。
《牛津阅读树》（Oxford Reading Tree），是英国牛津大学出版社组织多位儿童阅读教育专家，经过二十多年不断研究及发展而出版的阅读教材。这是一套针对以英语为母语的学龄前及小学孩子培养阅读兴趣的寓教于乐的儿童英语读物。
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很多学生在背英语单词时,总是背得很慢,该如何提升背单词的效率?
提升背单词效率方法如下：循环记忆法利用了“艾宾浩斯遗忘曲线”的规律，在相隔不同的时间内反复循环地强化记忆，以此达到熟记的目的。
便利贴 在自己看的见的地方上贴上几句勉励自己的话，还可以每天把要背的单词写下来，用便利贴贴在墙上，经常可以看到，一方面激励自己，一方面时刻提醒自己认真背单词。
音义结合——以谐音的方式赋予单词读音意义的记忆方法。通过联想，建立单词发音和词义之间的联系，可以更快地记住单词。字母组合变化记忆法——以某个词为基础，加减改变这个歌词的声调进行记忆。
我了解到记单词是英语学习的重要一环，以下是一些记单词的方法： 制定计划：每天定小目标，如记10个单词，逐步增加难度和数量。 听说读写：通过听、说、读、写结合的学习方式，多角度记忆单词。
背单词的时候要读出声音 许多孩子在背单词的时候都是喜欢采用默念的方法，这其实并没有太大的作用，建议在孩子进行背单词的时候，要让他边读边写，这样可以大幅提高孩子背单词的效率，通过读出声音可以养成良好的音感。
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