怎么用好词根词缀记忆?
词根词缀记单词的方法是词根词缀记忆法是将一个单词分为词根和词缀来记忆。如appreciative这个单词，其意思为有欣赏力的，其记忆方法就是将单词分为appreciate+ive，其中appreciate是欣赏的毅力，而加上后面的ive就为有欣赏力的。
记单词词根词缀方法如下：词根词缀法英语单词都是由词根词缀发散出去的，所以熟练运用词根词缀法可以巧记英语单词，这种方法适合4级及以上的单词。
学习词根词缀记忆法的第一步就是掌握常用的词根和词缀。常用的词根有：bio-（生命）、geo-（地球）、graph-（写、画）、log-（言语、话语）、photo-（光线）、tele-（远距离）、therm-（热）等。
比如“biology”表示“生物学”，“autobiography”表示“自传”，“geology”表示“地质学”。这种方式可以帮助人们快速理解和记忆新单词。此外，词根词缀记单词法还可以帮助人们更好地掌握语音规律。
掌握了英语的词根、词缀就如同熟知了汉字的偏旁部首，不但有助于推断一些生词的意思，还能帮助我们更加迅速、高效地记忆单词，达到举一反事半功倍的效果。
词汇教学的原则
1、词汇教学的原则常见的就是目标分类原则、词汇选择原则、系统性原则和结合原则。其中比较重要的是系统性原则中的和结合原则，可以在理解的基础章进行记忆。
2、(1)识词于话语原则；(2)音、形、义结合原则；(3)针对不同词汇类别采用不同教法原则；(4)循序渐进，逐步扩展原则；(5)反复复习，巩固记忆原则；(6)培养学生自学词汇能力的原则。
3、词语教学应坚持以下六条基本原则：识词于话语原则 学习词汇的目的是要掌握词义、词的搭配和用法，用词造句，表达意思。从使用词汇的角度看，只有将单词放在语句中，才能实现其表达思想的交际功能。
4、对外汉语生词教学的原则有：爱的原则、鼓励性原则、针对性原则、趣味创新性原则。爱的原则：国际汉语教师应做到爱和包容海外学生。
5、小学英语课程的教学应遵循以下几条原则： 在教学总体目标上，要重兴趣、重成就感、重自信心 小学生学习英语能否取得成功，很大程度上取决于他们对英语学习的兴趣。
英语词汇教学有哪些方法
1、通过多种方式对单词进行系统的复习帮助学生是有必要的。小学英语单词学习的好方法 多听多读加深印象 英语就是从听和说开始的。多听和多说，都会加深单词在脑中的印象。
2、一词汇教学的方法有以下几点：利用直观教具教单词利用音形结合、构词法教单词。英语解释法语境教学法通过句型、上下文教单词通过游戏教单词 我觉得下面几点也不能少 明确英语学习的重要性。
3、英语课堂单词教学方法：开展英文游戏，英文字母沙龙游戏，老师说一个单词，然后第一个同学以这个单词的后一个字母开头说一个单词，单词必须是某一类的，这个老师可以提前设定。
4、英语单词教学方法如下：利用字母和字母组合的读音规则，掌握单词的拼写形式。
...词根词缀,以及具体的学习方法,一定要具体啊··比如先怎么样再...
学习词根词缀可以帮助我们更好地理解单词的意思。有些单词我们可能从未见过，但是如果我们知道它们的词根词缀，我们就可以猜测它们的意思。
学习词根词缀记忆法的第一步就是掌握常用的词根和词缀。常用的词根有：bio-（生命）、geo-（地球）、graph-（写、画）、log-（言语、话语）、photo-（光线）、tele-（远距离）、therm-（热）等。
记单词词根词缀方法如下：词根词缀法英语单词都是由词根词缀发散出去的，所以熟练运用词根词缀法可以巧记英语单词，这种方法适合4级及以上的单词。
词根词缀法英语单词都是由词根词缀发散出去的，所以熟练运用词根词缀法可以巧记英语单词，这种方法适合4级及以上的单词。拼音拆分法把单词拆分后，用拼音的方法对单词进行联想记忆。
英语词汇学习方法 学习常用单词 了解并记忆一些常见的单词，比如颜色、数字、家庭成员等等。这些单词在日常生活中经常使用，是学习英语词汇的基础。
学习词根词缀法要点如下：词根词缀记忆法总口诀：前缀改变词义，后缀改变词性。
词汇教学的方法有哪些
语境教学法，将所要学的词汇置于句子或者段落当中，通过上下文来使学生加深对新词汇的印象以及用法。构词教学法，通过解释词汇的组成，词根等来使学生了解新词汇的来历，使学习过程简化。
直观法；代表的客观事物直接作用于学生的视觉(看见实物)、听觉(听到发音)和动觉感受器，使词与客观事物建立起直接联系，理解其义，这是最理想的解释词义的途径。归类法。
词语教学的方法：启发感悟：“悟”就是让学生在学习词语的过程中开启思维的闸门，自己领会词语的意思。换句话说，就是在学生自己理解、领悟中进行词语教学。
如何进行词汇教学
对比教学法，通过给出新词汇的同义词、近义词、反义词等进行对比从而达到教学新词汇的目的。
make+up= makeup 用联想法教学单词 从新单词与学过的单词之间的联系入手，将词汇按一定的关系放在一起，同时记忆。
掌握词汇不能靠冲刺式的突击，必须有持之以恒、坚韧不拨的耐心和毅力，要特别注意经常复习，反复巩固。学生都要面临中考，教师要有超前意识，及时复习，在组织新内容教学的同时，要有计划地组织学生对所学词汇进行复习。
利用图片、实物教具。对于一些名词，特别是初级阶段的词汇，用图片实物来进行直接教学是最好的了。不但不会让学生感到枯燥，也可以帮助学生来记忆。肢体语言。
各位小伙伴们，我刚刚为大家分享了有关怎么样进行词根教学的知识，希望对你们有所帮助。如果您还有其他相关问题需要解决，欢迎随时提出哦！
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